Sinopse: Museus universitários constituem centros de pesquisa de excelência no tratamento e difusão das coleções que guardam para a sociedade. Para discutir o papel e a importância dessas instituições, os quatro museus estatutários da Universidade de São Paulo se reuniram para elaborar o projeto de pesquisa Coletar, identificar, processar e difundir: o ciclo curatorial e a produção de conhecimento. Aprovado pela FAPESP, em novembro de 2017, o projeto reuniu o Museu de Arte Contemporânea, o Museu Paulista, o Museu de Arqueologia e Etnologia e o Museu de Zoologia, além do Instituto de Física - todos da USP - e o Instituto de Artes da Unicamp. A exposição 4 em 1 – Museus da USP marca o encerramento das atividades deste grupo de pesquisa e foi preparada pelas instituições participantes para divulgar os processos de trabalho e o significado da curadoria em museus universitários. Ao longo de cinco anos o projeto investigou o ciclo curatorial que compreende uma série de procedimentos adotados pelos museus no trato de suas coleções, tais como a coleta ou aquisição, a identificação, o tratamento físico e informacional, bem como a sua difusão por meio de publicações, palestras, ações educativas e exposições. O projeto buscou discutir de que modo cada uma das instituições de pesquisa lida com suas coleções - sejam obras de arte, objetos etnográficos, animais, livros, artefatos de uso cotidiano ou documentos textuais, tentando apontar suas particularidades, mas também os pontos em comum que os unem em suas diferentes especialidades. A exposição se inicia com um vídeo produzido pelo artista Tadeu Jungle que trata das noções de "museu" e "curadoria" e apresenta os quatro museus da USP. Em seguida, os visitantes são convidados a observar quatro estudos de caso que mostram o tratamento dado por cada um dos museus a um ou mais objetos de suas coleções, de modo a apresentar - com objetos e documentos - as etapas fundamentais da curadoria: coletar, identificar, processar e difundir. O projeto foi desenvolvido por pesquisadores principais e associados e por estudantes, em nível de pós-graduação, com o auxílio do corpo técnico das várias instituições. A equipe foi formada por 117 pessoas, distribuídas entre 12 subprojetos que constituíram estudos de casos capazes de evidenciar as várias dimensões do ciclo curatorial.